Gruppenorientiert

Securing the Continuity of Medical Competence in Times of Demographic Change: A Proposal

Krankenhäuser und besonders Unikliniken stehen im Spannungsfeld zwischen wirtschaftlicher und medizinischer Leistung. Durch immer älter und kränker werdende Patienten wird sich der Ärzte-Bedarf (auch bedingt durch pensionierte Ärzte) bis 2020 auf 30.000 Stellen ausdehnen. Vorgeschlagen werden u. a. Maßnahmen für strukturiertere Trai-ningsverfahren, individuelle Teamanreize, Modelle für attraktivere Arbeitsbedingungen (um Abwande-rung zu vermeiden) und neue Lernmittel. Alle Maßnahmen werden in diversen Abteilungen-mit mehr als 5.000 beschäftigten Ärzten durchge-führt.

Demographic Change and Competencies in the European Gas sector: Ensuring quality and security the challenge

Im Gassektor können die zahlreichen negativen Auswirkungen des demografischen Wandels und die prognostizierte Änderung des Bedarfs an Ar-beitskräften und neuen Qualifikationen zwar nicht rückgängig gemacht werden, aber doch zumindest abgemildert und in einigen Fällen auch gelöst wer-den. Dies erfordert aber eine vollständige neue Be-wertung der Erwerbstätigkeit innerhalb der europäi-schen Gaswirtschaft und die Entwicklung eines langfristigen und ganzheitlichen Programms von Aktion und gemeinsamer Arbeit.

2018 COMPETENCIES ASSESSMENT TOOL

Das American College of Healthcare Executives Competencies Assessment Tool wird als Instrument für Führungskräfte im Gesundheitswesen angebo-ten, um ihre Expertise in kritischen Bereichen des Gesundheitsmanagements bewerten und professi-onell einsetzen zu können. Auf einer fünfstufigen Skala können verschiedenste soziale und berufliche Kompetenzen bewertet und anschließend zwischen Neuling, Kompetent oder Experte eingestuft werden.

Competence management in Swedish companies

Die Arbeit fokussiert auf die Notwendigkeit heutiger Unternehmen, sich schnell auf ändernde Anforde-rungen einstellen zu können. Ein wichtiger Faktor in diesem Zusammenhang ist das Wissens-management. Die Fähigkeit, Bedürfnisse zu erken-nen und diese mit Lernen zu verbinden, schafft eine neue Art von Belegschaft. Diese ist in der Lage so-wohl zu verstehen, was benötigt wird, als sich auch die notwendigen Fähigkeiten anzueignen, um den verändernden Anforderungen gerecht zu werden und auf dem Markt wettbewerbsfähig zu sein.

AlFaClu Forschungsergebnis - MA-Bewertungsbogen

Konzipierung und Umsetzung eines zweitägigen Workshops zur Überarbeitung eines bestehenden Mitarbeiter/-innenbewertungsbogen bei einem Betrieb des Clusters Optik. Die Überarbeitung des Bewertungsbogens, der sowohl von den Beschäftigten als auch von den unmittelbaren Vorgesetzten ausgefüllt wird, zielte auf eine verbesserte Einstufung und Beurteilung der Beschäftigtenkompetenzen.

AlFaClu Forschungsergebnis - Arbeitskreis

Arbeitskreis „Fachkräfte“ Das Cluster Optik Berlin-Brandenburg, zu dem etwa 400 Unternehmen und Forschungseinrichtungen gehören, ist eines der fünf wichtigsten regionalen Wirtschaftscluster und zählt zu den international führenden Standorten. In den Befragungen von AlFaClu wurde mehrfach bestätigt, dass gut ausgebildete Fachkräfte in einer anpassungsfähigen Arbeitswelt von zentraler Bedeutung sind, wenn das Cluster weiterhin Wirtschaftsmotor sein will. Gemeinsamer Tenor war auch, dass diese Herausforderung im Verbund angegangen werden sollten.

AlFaClu Forschungsergebnis - TTT-Workshopkonzept

Konzipierung und Umsetzung des zweitägigen Seminars „Didaktische must-haves für Trainer/-innen” für ein Unternehmen im Cluster, das optische Technologien und technische Gläser produziert. Unter die Konzipierungs- und Abstimmungsphase (letztere erfolgte in Zusammenarbeit mit dem Verbundpartner ZEMI) fielen die Auftragsgewinnung von AlFaClu als Seminaranbieter, die Erstellung von Trainer-Profilen, die Erstellung einer digitalen Erwartungsumfrage für die Seminar-Teilnehmenden und die Festlegung von Seminar-Inhalten, u. a.

Erhebung StaySmart Konzept

Ein Teil des Projektes ist die Entwicklung und Evaluation eines Workshop Konzeptes. Dieses dient dazu, Wissen von Energieberatern zu identifizieren, um dieses in Lernmodule zu überführen. Es handelt sich um eine kollaborative Workshop-Serie mit altersdiversen, erfahrungsheterogenen Kleingruppen bestehend aus Mitarbeitern und Fachexperten. Ziel der Workshops ist die Analyse und ggf. Restrukturierung energieberatungstypischer Arbeitsprozesse sowie die Aufbereitung des dafür notwendigen Wissens.

4C4Learn Softwaregestütztes Kompetenzmeeting

Im Rahmen des vom BMBF‐geförderten Projektes 4C4Learn wurde ein softwaregestütztes Kompetenzmeeting für klein‐ und mittelständische Unternehmen (KMU) entwickelt und erprobt. Dieses Tool stellt ein regelmäßiges Meeting von Mitarbeitern, verschiedener Hierarchiestufen und Bereichen dar, um aktuelle Ziele und Probleme zu diskutieren. Unterstützt wird das Kompetenzmeeting durch ein Software‐Tool. Mithilfe dieser webbasierten Befragung nehmen die Mitarbeiter eine Kompetenzeinschätzung vor.
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