Das Verbundprojekt LerndA (Erfahrungsgeleitetes Lernen durch Arbeit - Lernförderliche Arbeitsgestaltung bei qualifizierter, selbstverantwortlicher Arbeit) befasst sich mit der Lernförderlichkeit qualifizierter, wissensintensiver Tätigkeiten wie z.B. Ingenieurtätigkeiten. Oft wird angenommen, dass diese per se lernförderlich seien, doch das trifft so pauschal nicht zu. Den Möglichkeiten und Anreizen für Lernen durch Arbeit stehen spezifische Hemmnisse gegenüber, die sich insbesondere auf das Lernen durch erfahrungsgeleitetes Arbeiten beziehen. LerndA zielt darauf ab, diese Hemmnisse für erfahrungsgeleitetes Lernen bei qualifizierter, selbstverantwortlicher Arbeit zu bestimmen und zu ihrer Überwindung beizutragen. Hierzu werden neue Modelle lernförderlicher Arbeit entwickelt und praktisch erprobt. Erfahrungsgeleitetes Lernen durch Arbeit soll außerdem in einer zukunftsorientierten demografiesensiblen Arbeits- und Bildungspolitik positioniert und gesellschaftspolitisch verortet werden.