RAKOON Forschungsergebnis - Serious Game

Beschreibung Story: Im Serious Game versucht ein Handwerkerteam aus Fabeltieren ein Haus selbst-organisiert bestmöglich zu renovieren. Das Problem: Private Realität und berufliche Aufgaben kollidieren! Aufbau: Das digitale Lernspiel ist Teil einer Weiterbildung. Diese besteht aus einem Briefing und Debriefing (Präsenz), einem Reflexions-tool (paper) und dem digitalen Lernspiel (virtuell). Nutzen: Die TeilnehmerInnen lernen das Konstrukt der Offenen Organisation kennen und erfahren, was es bedeuten kann, in einer solchen zu arbeiten; Chancen und Risiken werden vermittelt! Zweck/Ziel • „Neu-Denken“ von (Abteilungs-) Grenzen • (Er-)Leben des Arbeitsalltags in Offenen Organisationen • Reflexive Einordnung der eigenen Persönlichkeit, des Teams bzw. der größeren Organisationseinheit in einem offenen System. Situation/Zielgruppe Lernen ist ein aktiver und konstruktiver Prozess, keine passive Informations-aufnahme. Eine „Fast-Realität“ kann in Form eines problembasierten Spiels risikolos ausprobiert werden. Das Spiel sensibilisiert und erweitert (Handlungs-) Optionen. Zielgruppe: (Teams aus) Organisationen, die sich mit Offenheit reflexiv auseinander setzen wollen!

Status: 

Zugeordnetes Projekt: 

Forschungsergebnistyp: 

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Umsetzungspartner: 

Attribute des betrieblichen Kompetenzmanagements

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Rahmenbedingungen: 

Verlauf der Maßnahme(n) zum BKM: 

Virtualisierung: 

Unternehmensgröße: 

Zeithorizont der angestrebten Lösung: 

Ziele: