IT-gestütztes Peer Assessment: Überprüfen hoher kognitiver Lernziele in universitären Massenlehrveranstaltungen

TitelIT-gestütztes Peer Assessment: Überprüfen hoher kognitiver Lernziele in universitären Massenlehrveranstaltungen
PublikationstypConference Paper
Erscheinungsjahr2015
AutorenLehmann, K
Conference NameWirtschaftsinformatik Konferenz Doctoral Consortium (WI DC)
Conference LocationOsnabrück