Wird derzeit umgesetzt

2018 COMPETENCIES ASSESSMENT TOOL

Das American College of Healthcare Executives Competencies Assessment Tool wird als Instrument für Führungskräfte im Gesundheitswesen angebo-ten, um ihre Expertise in kritischen Bereichen des Gesundheitsmanagements bewerten und professi-onell einsetzen zu können. Auf einer fünfstufigen Skala können verschiedenste soziale und berufliche Kompetenzen bewertet und anschließend zwischen Neuling, Kompetent oder Experte eingestuft werden.

Competence management in Swedish companies

Die Arbeit fokussiert auf die Notwendigkeit heutiger Unternehmen, sich schnell auf ändernde Anforde-rungen einstellen zu können. Ein wichtiger Faktor in diesem Zusammenhang ist das Wissens-management. Die Fähigkeit, Bedürfnisse zu erken-nen und diese mit Lernen zu verbinden, schafft eine neue Art von Belegschaft. Diese ist in der Lage so-wohl zu verstehen, was benötigt wird, als sich auch die notwendigen Fähigkeiten anzueignen, um den verändernden Anforderungen gerecht zu werden und auf dem Markt wettbewerbsfähig zu sein.

RAKOON Forschungsergebnis - Öffnungsgradmodell

Beschreibung Der Öffnungsgrad im Bereich Produktentwicklung eines Prozessschrittes ermittelt sich über die Summe der Kollaborationsintensität der Partner (Dargestellt im 10 Säulendiagramm). Die Gesamtheit aller je Prozessschritt angegebenen Öffnungsgrade fassen wir als Öffnungsstrategie eines Unternehmens zusammen Zweck Der Öffnungsgrad im Bereich Produktentwicklung eines Prozessschrittes ermittelt sich über die Summe der Kollaborationsintensität der Partner (Dargestellt im 10 Säulendiagramm).

AlFaClu Forschungsergebnis - Optikkurs

Einsteigerkurs „Optik“ Das Cluster Optik Berlin-Brandenburg, zu dem etwa 400 Unternehmen und Forschungseinrichtungen gehören, ist eines der fünf wichtigsten regionalen Wirtschaftscluster und zählt zu den international führenden Standorten. In dem initiieren Arbeitskreis Fachkräfte, der als Austauschplattform für Personalverantwortliche des Clusters dienen soll, wurde über fehlende Qualifikationen des nicht-technischen Personals, so z.B. aus der Verwaltung oder dem Bereich Öffentlichkeitsarbeit, gesprochen.

AlFaClu Forschungsergebnis - Arbeitskreis

Arbeitskreis „Fachkräfte“ Das Cluster Optik Berlin-Brandenburg, zu dem etwa 400 Unternehmen und Forschungseinrichtungen gehören, ist eines der fünf wichtigsten regionalen Wirtschaftscluster und zählt zu den international führenden Standorten. In den Befragungen von AlFaClu wurde mehrfach bestätigt, dass gut ausgebildete Fachkräfte in einer anpassungsfähigen Arbeitswelt von zentraler Bedeutung sind, wenn das Cluster weiterhin Wirtschaftsmotor sein will. Gemeinsamer Tenor war auch, dass diese Herausforderung im Verbund angegangen werden sollten.

AlFaClu Forschungsergebnis - WB-Plattform

Initiierung und Begleitung bei der Erstellung einer Weiterbildungsplattform für das Cluster Optik. Mit den Kooperationspartnern gemeinsam getroffene Entscheidung für OpTecBB als Anbieter (Ersteller, Programmierer) der Plattform. Das Ziel der Plattform ist es, bestehende, aber den meisten Organisationen unbekannte und neue Weiterbildungsangebote zentral zusammenzuführen und sie für die Clusterakteure über ein Buchungssystem z. T. buchbar zu machen. Zudem sollen die Weiterbildungsbedarfe der Organisationen im Cluster über die Plattform gesammelt werden, sodass entsprechende Angebote von bzw.

Erhebung StaySmart Konzept

Ein Teil des Projektes ist die Entwicklung und Evaluation eines Workshop Konzeptes. Dieses dient dazu, Wissen von Energieberatern zu identifizieren, um dieses in Lernmodule zu überführen. Es handelt sich um eine kollaborative Workshop-Serie mit altersdiversen, erfahrungsheterogenen Kleingruppen bestehend aus Mitarbeitern und Fachexperten. Ziel der Workshops ist die Analyse und ggf. Restrukturierung energieberatungstypischer Arbeitsprozesse sowie die Aufbereitung des dafür notwendigen Wissens.

Messskala

Im Rahmen des Projekts Webutatio wurde eine Messskala für Reputationskompetenz von Mitarbeitenden in sozialen Medien entwickelt und wird zurzeit evaluiert.

Erhebung StaySmart-Forschungsergebnis

Innerhalb des Projektes StaySmart werden durch die in den Workshops generierten Inhalte Lernmodule entwickelt. Diese stehen breitenwirksam, über die Kleingruppen der Workshops hinaus, weiteren Fachkräften für die Energieberatung über ein Lernsytem für den individuellen Kompetenzaufbau und -erhalt zur Verfügung. Für das Durchlaufen eines eLearning-Moduls werden Punkte vergeben. Ein eLearning-Modul ist erfolgreich absolviert, wenn ein bestimmter prozentualer Anteil an den Gesamtpunkten erreicht wurde.

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