Even though the literature on competence in organizations recognizes the need to align organization level core competence with individual level job competence, it does not consider the role of information technology in managing competence across the macro and micro levels.

Beschreibung Story: Im Serious Game versucht ein Handwerkerteam aus Fabeltieren ein Haus selbst-organisiert bestmöglich zu renovieren. Das Problem: Private Realität und berufliche Aufgaben kollidieren! Aufbau: Das digitale Lernspiel ist Teil einer Weiterbildung.

Beschreibung Die Suche und Bewertung nach passenden Open Innovation Partnern erfolgt in 6 Schritten. Für die Suche werden unter anderem Elemente der Stakeholder Analyse und des Lead-User Ansatzes kombiniert. Neben der Bewertung der operativen „technischen“ Leistungs-fähigkeit potentieller Partner wird ebenfalls ihre strategische Relevanz für den Projekterfolg bewertet. Die Bewertung erfolgt gestaffelt anhand von KO-, Leistungs- und „nice-to-have“ Kriterien. Zweck/Ziel Passende Projektpartner sind für den Erfolg eines Open-Organization- und Open-Innovation-Projektes essentiell.

Beschreibung Jeder Nutzer erhält einen individuellen Zugang, mit dem er sich anmelden, sein Profil verwalten und Funktionen aufrufen kann: • Projekte verwalten • Rollen und Kompetenzen pflegen • Neue Mitarbeiter suchen • Bewerben auf eine offene Projektstelle Zweck/Ziel Das Werkzeug unterstützt Projektleiter bei der Besetzung von Rollen und Mitarbeiter bei der Suche nach offenen Projektrollen.

Konzipierung und Umsetzung des zweitägigen Seminars „Didaktische must-haves für Trainer/-innen” für ein Unternehmen im Cluster, das optische Technologien und technische Gläser produziert. Unter die Konzipierungs- und Abstimmungsphase (letztere erfolgte in Zusammenarbeit mit dem Verbundpartner ZEMI) fielen die Auftragsgewinnung von AlFaClu als Seminaranbieter, die Erstellung von Trainer-Profilen, die Erstellung einer digitalen Erwartungsumfrage für die Seminar-Teilnehmenden und die Festlegung von Seminar-Inhalten, u. a.